Autoría principal:
Miguel A. Garay Garcell
Resumen:
Los modelos han sido ampliamente aceptados como un medio para el estudio de los fenómenos físicos, productivos, y otros. Sin embargo, los procesos que conducen a la formulación de los modelos matemáticos poseen carácter no estructurado y, en general, han sido poco estudiados. En el presente trabajo se plantea el problema del entrenamiento de los estudiantes en la formulación de modelos matemáticos, basado en la Teoría de Sistemas, y se desarrolla un sistema tutorial inteligente multimedio que se ha generalizado en las disciplinas de Física, Química, Matemática y Biología. Se desarrolló una concepción general sobre la resolución de problemas, válida en diversas áreas de la enseñanza. El sistema Ñ“PTIMA ha sido diseñado modularmente y sus herramientas poseen carácter general, o sea, varias de ellas pueden aplicarse en la educación y otras esferas de la producción y los servicios. Se ha utilizado la tecnología multimedia, con el objetivo de aplicar consecuentemente el principio de la objetivización de la enseñanza. Se aplicaron las técnicas de la Inteligencia Artificial en el desarrollo de una máquina de inferencias para la identificación de problemas. Todos los métodos y herramientas desarrollados son originales y han sido avalados internacionalmente en diferentes congresos en el campo de la Informática Educativa. El sistema ha sido utilizado durante varios cursos en el ISPJAE y en la Universidad Autónoma de Sinaloa, México, en el presente curso. La actividad desarrollada ha permitido la organización en el presente año de una fábrica de software educativo en Brasil, la cual ha aportado 57 000 USD hasta la fecha.